{"id":211,"date":"2017-01-11T02:14:49","date_gmt":"2017-01-10T23:14:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.univ-chlef.dz\/FSEI\/?page_id=211"},"modified":"2021-10-31T16:31:15","modified_gmt":"2021-10-31T13:31:15","slug":"departement-de-linformatique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/?page_id=211","title":{"rendered":"D\u00e9partement des Sciences Agronomiques"},"content":{"rendered":"

<\/h3>\n

\"\"<\/strong><\/span><\/h3>\n

<\/h3>\n

Pr\u00e9sentation<\/strong><\/span><\/h3>\n

Le D\u00e9partement des Sciences Agronomiques et de Biotechnologie de la Facult\u00e9 des Sciences de la Nature et de la Vie (SNV) a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 suite \u00e0 un arr\u00eat\u00e9 minist\u00e9riel \u00a0n\u00b0\u00a0495 (du 30 Mai 2016). Il est compos\u00e9 d’une trentaine d’enseignants-chercheurs\u00a0sp\u00e9cialistes organis\u00e9s en \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et appartenant \u00e0 des laboratoires de recherche des diff\u00e9rentes disciplines des Sciences Agronomiques et de Biotechnologie. \u00a0Il vise \u00e0 former des sp\u00e9cialistes en premier cycle (Licence) et deuxi\u00e8me cycle (Master) avec des connaissances et des comp\u00e9tences\u00a0 requises et n\u00e9cessaires dans les secteurs professionnels.<\/p>\n

Il \u00a0a pour objectifs\u00a0de<\/span><\/strong>:<\/h4>\n

–\u00a0assurer une formation scientifique, culturelle et professionnelle dans \u00a0la fili\u00e8re des Sciences Agronomiques et de Biotechnologie,<\/p>\n

–\u00a0d\u00e9velopper l’acquisition et la transmission des connaissances, du savoir et des savoir-faire en Sciences Agronomiques et de Biotechnologie,<\/p>\n

–\u00a0de participer \u00e0 des actions de collaboration avec le secteur socio-\u00e9conomique et de conseiller les grands organismes publics ou priv\u00e9s sur toute question int\u00e9ressant ses domaines de comp\u00e9tences,<\/p>\n

–\u00a0de contribuer \u00e0 des actions nationales et internationales de coop\u00e9ration concernant l\u2019Agronomie et la Biotechnologie.
\n<\/p>\n

Le d\u00e9partement des Sciences Agronomiques et de Biotechnologie propose des sp\u00e9cialit\u00e9s acad\u00e9miques suivantes :<\/p>\n

–Licence en Machinisme<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

–Licence en Sol et Eau<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

–Licence en Production V\u00e9g\u00e9tales<\/span><\/strong><\/p>\n

–Licence et Master en Production Animale<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

-Licence \u00a0et Master en Foresterie<\/span><\/strong><\/p>\n

Licence \u00a0et Master<\/span><\/strong><\/p>\n

-master en\u00a0 Protection des v\u00e9g\u00e9taux<\/span><\/strong><\/p>\n

– Master en Am\u00e9lioration des Plantes<\/span><\/strong><\/p>\n

-Master en Eau et Agro-\u00e9quipement<\/span><\/strong><\/p>\n

–Master en Eau et environnement\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Capacit\u00e9s p\u00e9dagogiques<\/strong><\/p>\n

20 Salles de cours et \u00a0TD, 02 amphis, et 14 laboratoires p\u00e9dagogiques[divider]<\/p>\n

\u00a0 <\/strong>Comit\u00e9 scientifique<\/strong><\/span><\/h4>\n

Le comit\u00e9 scientifique du d\u00e9partement des Sciences Agronomiques et de Biotechnologie (arr\u00eat\u00e9 minist\u00e9riel n\u00b0322 du 03 juin 2020) est compos\u00e9 de\u00a0:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Nom et Pr\u00e9nom<\/strong><\/td>\ngrade<\/strong><\/td>\nemail<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Mr, MOHAMMEDI Ahmed<\/td>\npr\u00e9sident du CSD<\/td>\na.mohammedi@univ-chlef.dz<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Mr. ACHOUR TAIEB,<\/td>\nChef de d\u00e9partement<\/strong><\/td>\nt.achour@univ-chlef.dz<\/u><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pr. DJERMOUN Abdelkader<\/td>\nMembre<\/td>\na.djemoun@univ-chlef.dz<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pr, SAADI ABDELKADER<\/td>\nMembre<\/td>\na.saadi@univ-chlef.dz<\/u><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pr, SETTI BENALI<\/td>\nMembre<\/td>\nb.setti@univ-chlef.dz<\/u><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Mme, RAHMANI S<\/td>\nMembre<\/td>\nrahmanisoraya11@gmail.com<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Mr, NOUI ABDALLAH<\/td>\nMembre<\/span><\/td>\na.noui@univ-chlef.dz<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Mr MAHMOUDI Abdelhaq<\/td>\nMembre<\/td>\na.mahmoudi@univ-chlef.dz<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n

Equipe de fili\u00e8re<\/strong><\/span><\/p>\n

Chef de fili\u00e8re Sc.Agronomiques<\/u><\/strong>\u00a0: Mr Amzert Djillali\u00a0: d.amzert@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Chefs sp\u00e9cialit\u00e9<\/strong><\/p>\n

Licence\u00a0:<\/strong><\/span><\/p>\n

Foresterie\u00a0: Mme Ziri S.\u00a0: s.ziri@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Production v\u00e9g\u00e9tale\u00a0: Mr Mahmoudi A\u00a0: a.mahmoudi@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Production Animale\u00a0:Mme Noura A\u00a0: nouraaouda@yahoo.fr<\/a><\/p>\n

Protection des v\u00e9g\u00e9taux\u00a0:Mme Medjahed K.\u00a0: hanene_2@yahoo.fr<\/a><\/p>\n

Sol et eau\u00a0:Mr Toubal K.\u00a0: a.toubal@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Machinisme\u00a0:Mr Tiab S\u00a0: s.tiab@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Master\u00a0:<\/strong><\/span><\/p>\n

Protection des v\u00e9g\u00e9taux\u00a0: Mme Hamdani FZ.\u00a0: f.hamdani@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Am\u00e9lioration des plantes\u00a0:Mme Mostefa della N.\u00a0: n.mostefadella@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Production et nutrition animale\u00a0: Mme Boudour\u00a0 K.\u00a0: k.boudour@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Sc\u00a0.Foresti\u00e8res\u00a0: Mme Hachi M.\u00a0: m.hachiilloul@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Eau et environnement\u00a0: Mr Bradai H.\u00a0: a.bradai@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Eau et Agro-\u00e9quipement\u00a0: Mr Habibi B\u00a0: b.habibi@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Chef de fili\u00e8re Biotechnologie\u00a0:<\/u><\/strong> Mme Rahmani S\u00a0: rahmanisoraya11@gmail.com<\/a><\/p>\n

Chef sp\u00e9cialit\u00e9\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Licence\u00a0: Mr Noui Abdallah\u00a0: <\/strong>a.noui@univ-chlef.dz<\/a><\/p>\n

Biotechnologie Microbienne<\/p>\n

Biotechnologie V\u00e9g\u00e9tale et Am\u00e9lioration<\/p>\n


\n[divider]Formation<\/strong><\/p>\n

Le d\u00e9partement propose plusieurs formations (Licence, Master et Doctorat) dans les fili\u00e8res des Sciences Agronomiques et Biotechnologie :<\/p>\n

Licence : <\/u><\/strong><\/span><\/h4>\n

Six sp\u00e9cialit\u00e9s sont ouvertes pour les \u00e9tudiants admis du tronc commun 2\u00e8m ann\u00e9e Sciences Agronomiques\u00a0:<\/p>\n

    \n
  • Foresterie<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    –Objectifs de formation\u00a0:<\/u>\u00a0\u00a0 <\/strong>cette formation vise \u00e0 former des cadres moyens forestiers (Licence), et les hauts cadres forestiers (Master) pour le secteur des for\u00eats (administration, entreprises, etc.) mais aussi des jeunes chercheurs (Doctorat) pour les instituts de recherche scientifique (ex\u00a0: INRF).<\/p>\n

    Les efforts que d\u00e9ploie le cadre forestier ne s\u2019arr\u00eatent pas \u00e0 la for\u00eat existante, il restaure celles d\u00e9grad\u00e9es (incendies, climat) et en installe d\u2019autres sur les terrains abandonn\u00e9s (reboisements). C\u2019est un fonctionnaire accompagnateur et ami de la population rurale et montagnarde. Il a la lourde responsabilit\u00e9 de protection et de d\u00e9veloppement du secteur forestier. Il prot\u00e8ge les sols contre les attaques brutales ou lentes de torrents et de l\u2019\u00e9rosion par des corrections afin de stabiliser les pentes et canalise les eaux et de reboisement. Il assure la croissance de la for\u00eat et garantie son succ\u00e8s. Le forestier se pr\u00e9occupe des questions d\u2019am\u00e9lioration pastorale qui conditionne le maintien des populations en montagne.<\/p>\n

      \n
    • Production Animale<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      –Objectifs de formation<\/u>\u00a0:\u00a0\u00a0 <\/strong>Cette formation apporte \u00e0 l’\u00e9tudiant un profil solide dans une discipline parmi les sciences du vivant tant de laboratoires que de terrain. Elle vise \u00e0 ouvrir des perspectives vers des profils et des m\u00e9tiers dans lesquels la connaissance des probl\u00e8mes des productions animales est requise.<\/p>\n

      Une formation sp\u00e9cialis\u00e9e dans des domaines aussi vari\u00e9s tel que la physiologie, la nutrition animale, la g\u00e9n\u00e9tique, la reproduction animale et les techniques d’\u00e9levage. La diversit\u00e9 des modules offre \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant une formation qui le pr\u00e9pare aux m\u00e9tiers de la Recherche fondamentale ou divers professions publiques ou priv\u00e9es<\/p>\n

        \n
      • Production v\u00e9g\u00e9tale <\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        –Objectifs de formation<\/u>\u00a0:\u00a0\u00a0 <\/strong>\u00a0A travers cette formation l\u2019\u00e9tudiant aura la possibilit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances de base en agronomie et des techniques de la production v\u00e9g\u00e9tale. La formation propos\u00e9e permet \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant de poursuivre ces \u00e9tudes en master Am\u00e9lioration des plantes, foresterie, science et protection des v\u00e9g\u00e9taux. Les emplois de ces diff\u00e9rents secteurs sont souvent de type contractuel, aux intitul\u00e9s divers, charg\u00e9 d\u2019\u00e9tudes, charg\u00e9 d\u2019op\u00e9rations, assistant d\u2019\u00e9tudes, charg\u00e9 de mission, agent de d\u00e9veloppement<\/p>\n

          \n
        • Protection des v\u00e9g\u00e9taux <\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          –Objectifs de formation<\/u>\u00a0:\u00a0\u00a0 <\/strong>\u00a0Donner une culture des savoir-faire communs sur les questions de la protection des cultures strat\u00e9giques, des \u00e9cosyst\u00e8mes et de la conservation de la biodiversit\u00e9 et de former des professionnels dans le domaine de l\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision aupr\u00e8s des \u00e9lus ou des politiques pour l\u2019\u00e9laboration des projets \u00e9conomiques \u00e0 travers la mise en place des diagnostics phytosanitaires, des plans de d\u00e9veloppement, des chartes et actions d\u2019am\u00e9nagement des biotopes\u00a0.<\/p>\n

            \n
          • Machinisme<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            –Objectifs de formation\u00a0:<\/u>\u00a0\u00a0 <\/strong>L’agriculture conventionnelle ne serait rien sans machines et \u00e9quipement m\u00e9canique. Chaque secteur utilise du mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9 afin de produire plus et mieux. \u00a0Le machinisme et l\u2019agro \u00e9quipement comprend le mat\u00e9riel de mise en \u00e9tat et de pr\u00e9paration du sol, de semis, de plantation, d’\u00e9pandage, d\u2019entretien, de d\u00e9fense des cultures de r\u00e9colte, \u00a0de transport, de manutention et de stockage. Pour la fabrication des aliments du b\u00e9tail pour la traite et le nettoyage des locaux de jardinage et espaces verts de pompage et d’irrigation. \u00a0L\u2019\u00e9quipement utilis\u00e9 en production animale, de d\u00e9fonce et restauration des sols. \u00a0L\u2019enseignement du machinisme agricole vise \u00e0 donner des connaissances th\u00e9oriques et pratiques en m\u00e9canique agricole, mais aussi en agronomie, instrumentation, culture g\u00e9n\u00e9rale, gestion et commerce<\/p>\n

              \n
            • Sol et Eau<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              –Objectifs de formation\u00a0:<\/u>\u00a0\u00a0 <\/strong>L\u2019objectif de cette sp\u00e9cialit\u00e9 est de former des dipl\u00f4m\u00e9s capables de d\u00e9velopper des approches int\u00e9gratrices pour g\u00e9rer le sol et l\u2019eau dans les milieux cultiv\u00e9s pour l\u2019agriculture, tout en les initiant \u00e0 une approche scientifique et pratique \u00e0 travers une formation pluridisciplinaire. La formation vise \u00e0 offrir des comp\u00e9tences solides et contemporaines capables de relever le d\u00e9fit avec \u00e9tude de cas concrets, sont renforc\u00e9s par la l\u2019introduction de la maitrise des nouvelles technologies tels que les syst\u00e8mes d\u2019informations g\u00e9ographiques (GIS).<\/p>\n

              [divider]Masters en Sciences Agronomiques<\/u><\/strong><\/span><\/h3>\n
                \n
              • Sciences Foresti\u00e8res<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                –Objectifs de formation\u00a0:<\/u>\u00a0\u00a0 <\/strong>Le Master ainsi propos\u00e9 vient compl\u00e9ter les connaissances et les notions de base\u00a0 d\u00e9j\u00e0 acquises durant\u00a0 la formation de licence en \u00ab\u00a0Foresterie\u00a0\u00bb. L\u2019objectif de ce Master est d\u2019apprendre aux \u00e9tudiants, les m\u00e9thodes de gestion, d\u2019exploitation et de production des\u00a0 for\u00eats, en tenant compte de leur\u00a0 biodiversit\u00e9, de leurs r\u00f4les tant sur le plan \u00e9conomique qu\u2019\u00e9cologique, en compl\u00e9ment avec les m\u00e9canismes du fonctionnement des populations et des organismes,\u00a0 par l\u2019acquisition de m\u00e9thodes et de techniques d\u2019exploitation, de gestion et d\u2019am\u00e9nagement, de conservation des ressources g\u00e9n\u00e9tiques, et leur utilisation dans le d\u00e9veloppement durable et la p\u00e9rennit\u00e9 des \u00e9cosyst\u00e8mes forestiers. Le recours aux nouvelles techniques et m\u00e9thodes d\u2019\u00e9tude compl\u00e8te le programme ainsi propos\u00e9.<\/p>\n

                  \n
                • protection des v\u00e9g\u00e9taux<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                  –Objectifs de formation<\/u>\u00a0:\u00a0\u00a0 <\/strong>Ce dipl\u00f4me s’inscrit de mani\u00e8re pertinente dans le contexte actuel o\u00f9 la question du d\u00e9veloppement durable est au c\u0153ur des politiques locales, nationales et internationales pour permettre la mise en oeuvre des strat\u00e9gies et des trajectoires pr\u00e9ventives, conservatoires et de restauration, \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles, dans l’application des directives de l’\u00e9tat\u00a0 des agro syst\u00e8mes et des \u00e9cosyst\u00e8mes forestiers et aquatiques.<\/p>\n

                    \n
                  • Production et Nutrition Animale<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                    –Objectifs de formation<\/u>\u00a0:\u00a0\u00a0 <\/strong>Ce dipl\u00f4me s’inscrit de mani\u00e8re pertinente dans le contexte actuel o\u00f9 la question du d\u00e9veloppement des productions animales est prise en charge par les diff\u00e9rentes politiques agricoles nationales.<\/p>\n

                    La ma\u00eetrise des param\u00e8tres de production animale et en particulier la nutrition est\u00a0 fondamentale quant \u00e0 la d\u00e9termination de la rentabilit\u00e9, et la durabilit\u00e9 en production animale. Il s\u2019agit d\u2019une discipline complexe qui fait appel aussi bien \u00e0 l\u2019alimentation et le m\u00e9tabolisme nutritionnel chez les animaux, la s\u00e9lection g\u00e9n\u00e9tique\u00a0 ainsi que la g\u00e9n\u00e9tique mol\u00e9culaire. La formation propose des outils qui favorisent et facilitent l\u2019application des m\u00e9thodes d\u2019am\u00e9lioration, tant quantitatives que mol\u00e9culaires.<\/p>\n

                      \n
                    • Am\u00e9lioration des Plantes<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                      –Objectifs de formation\u00a0:<\/u>\u00a0\u00a0 <\/strong>Fournir aux \u00e9tudiants les moyens d\u2019appr\u00e9hender de mani\u00e8re int\u00e9gr\u00e9e les sciences du v\u00e9g\u00e9tal et leurs applications agronomiques, biotechnologiques et industrielles via une offre de formation pluridisciplinaire et modulaire.<\/p>\n

                      Face aux enjeux \u00e9conomiques et soci\u00e9taux et \u00e0 l\u2019\u00e9volution de l\u2019agriculture (en particulier les fili\u00e8res v\u00e9g\u00e9tales), il s\u2019agit de pr\u00e9parer, \u00e0 et par la recherche, des cadres comp\u00e9tents capables de ma\u00eetriser les moyens et les enjeux des productions v\u00e9g\u00e9tales et de d\u00e9finir les priorit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019investigation et d\u2019innovation en lien avec des objectifs de durabilit\u00e9, de comp\u00e9titivit\u00e9 et de qualit\u00e9.<\/p>\n

                        \n
                      • Eau et Agro\u00e9quipement<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                        –Objectifs de formation<\/u>\u00a0:\u00a0\u00a0 <\/strong>Ce Master Eau et Agro \u00e9quipement a pour objectifs de r\u00e9pondre aux probl\u00e8mes rencontr\u00e9s dans le domaine de l\u2019irrigation et du drainage en Alg\u00e9rie et qui sont multiples et complexes ainsi que la m\u00e9canisation de l\u2019agriculture. La diversit\u00e9 des \u00e9cosyst\u00e8mes et le milieu naturel difficile nous obligent \u00e0 d\u00e9velopper un r\u00e9el savoir-faire pour g\u00e9rer, \u00e0 la parcelle, les ressources en eau si al\u00e9atoires. Comme l\u2019Alg\u00e9rie est un vaste territoire<\/p>\n

                        dont la majorit\u00e9 est aride \u00e0 semi-aride, la connaissance des potentialit\u00e9s hydriques est vitale pour l\u2019homme et son environnement. Dans ce vaste r\u00e9servoir, les probl\u00e8mes \u00e0 r\u00e9soudre sont nombreux et vont de la quantification des ressources mobilisables \u00e0 la gestion de l\u2019eau \u00e0 la parcelle, et ce dans un cadre de recherche scientifique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        Pr\u00e9sentation Le D\u00e9partement des Sciences Agronomiques et de Biotechnologie de la Facult\u00e9 des Sciences de la Nature et de la […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":260,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-best-reviews.php","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-211","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"","author_link":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/?author=6"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Pr\u00e9sentation Le D\u00e9partement des Sciences Agronomiques et de Biotechnologie de la Facult\u00e9 des Sciences de la Nature et de la […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=211"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/211\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6911,"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/211\/revisions\/6911"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fsnv.univ-chlef.dz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}